分三次讀一篇科學論文

剛開始做文獻回顧的學生，常常照學校教的方式讀：打開第一篇論文，從標題開始，一個字一個字讀到參考文獻。三個小時後，讀完一篇，記得的不多，資料夾裡還有五十篇。

研究者不是這樣讀的。他們分次讀，而多數論文根本讀不到第三次。

第一次：五分鐘

讀標題、摘要與各節標題。看每一張圖，讀它的圖說。讀前言的第一段與整個結論。瀏覽參考文獻，找你認得的名字。

讀完寫一句話：這篇論文想做什麼，做到了嗎？然後決定。多數論文到這裡就停了，因為它們和你的問題無關。把那句話連同論文歸檔。

第二次：一小時

通過第一關的論文，整篇讀，但還是不必每個字都讀。仔細讀前言：它告訴你這個領域認為問題是什麼、還有誰做過。方法讀到足以判斷你信不信結果。把圖研究到不看圖說也能解釋每一張。讀討論，看作者自己怎麼談研究的限制。

標記看不懂的地方，但不要停下來查。讀完寫一段話：主要主張、支持它的證據、最大的限制，以及你最想問作者的一件事。

第三次：要多久就多久

只有少數幾篇值得。這些是你的專案建立在上面、或要反駁的論文。把方法當成你要重做一遍來重讀。檢查統計。追最重要的幾篇參考文獻。試著只從資料重建論證、不看作者的文字，然後比較。

結束時你應該能說出這篇論文哪裡強、哪裡弱、留下什麼沒解決。最後那一部分，就是你的研究問題住的地方。

維持一本閱讀記錄

每一次閱讀都以書寫結束。一本閱讀記錄，每篇論文一條，寫上日期、第幾次讀，以及你那句話或那段話，會把閱讀變成可以搜尋的資源。寫文獻回顧時，你整理的是這本記錄，而不是在一堆 PDF 裡翻找。